概述；
该设备以全新的机械基础创新、教学、实验、培训新理念，运用模块化、人机工程学设计理论，高精度制造技术制造而成。配有多媒体模拟实验教学软件，是学习者巩固机械基础理论和培训掌握机械安装、调试、测量的实际操作技能的*实验设备（大学本科、专科适用）。
一、实验目的和意义
1)通过实验将枯燥的机械概念通过实体的运行得到直观体现。使学习者获得学习的兴趣和理论概念的巩固。
2)通过实验使学习者建立起清晰的机械装配、安装调整及同轴度、平行度等形位公差的概念。
3)通过实验获得对分析、评判处理机械加工误差、装配误差等系统综合误差对机械传动性能影响的实际能力。
4)通过实验使学习者学会和掌握机械工卡量具的使用和获得长度测量、角度测量等尺寸与形位公差测量的相关知识。
5)该设备可供6-8个学生双面操作，零件存放有序，便于实验和管理。
二、实验内容
实验（教程）一、机械传动系统的组成
实验（教程）二、链联接的安装与测量
实验（教程）三、动力传输系统的安装
实验（教程）四、V型带传动的安装与调节
实验（教程）五、链传动的安装与调节
实验（教程）六、直齿轮传动的安装与调节
实验（教程）七、多轴传动的安装与调节
实验（教程）八、符合标准与加工**差传动件的性能对比分析
实验（教程）九、有轴向力传动零件的搭接与运转分析
实验（教程）十、曲柄摇杆工作系统的搭接、运转与分析
实验（教程）十一、曲柄滑块工作系统的搭接、运转与分析
实验（教程）十二、带传动与齿轮传动组合
实验（教程）十三、齿轮传动与链传动组合
实验（教程）十四、带与链传动组合
实验（教程）十五、V带传动与曲柄滑块机构组合
实验（教程）十六、链传动与曲柄连杆机构组合分析
实验（教程）十七、机构运动参数的测试分析实验
★设备新增有远程通讯协议模块，可以实现：
远程教学功能：
1)实时老师与学生一对一远程教学，远程交流功能；
2)厂家与设备管理员实时进行设备的操作、维护指导；
实验室管理功能：
1)设备配有实验室管理系统软硬件一套，实现管理员一人一账号模式，通过手机APP通讯协议，可以不限距离，10人以上的管理员进行设备管理功能，包括：设备操作过程录制（自动启动）、回放、以及设备关机状态下自动启动红外报警功能。
三、功能与特点
1）本实验台能够进行单轴的安装分析、共线轴系、平行轴系的联接与运转测量、带传动、链传、齿轮传、机械传动系统的安装、测量以及对比分析。不同转速、载荷条件下的简单特性比较。
2）本实验台突破了传统轴系搭接的静态理念，在轴系搭接完成后，通过实际运转，体验安装的相关问题。
实验台是将机械测量同性能相互联系，在运转的环境下，对精度建立起直观的概念。
4）在安装过程中，掌握相关工业测量量具的使用，直接提高动手能力。
5）多种传动类型的比较分析，充分理解不同传动类型的特点及其适用范围。
6）配备了详尽实验指导书。
四、系统主要技术参数
1、交流电机A：220v，功率250w，1440转/分
2、交流电机B：220v,功率60w，0-300转/分
3、水平仪（可测水平、垂直、45度）
4、外形尺寸: 2100×780×2050mm
5、重量: 约400kg
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主要经营机电一体化及人工智能实验室的建设方案：以数字化设计与仿真制造为发展思路，结合机电一体化的发展方针，融合了机械制造的基础，导入先进智造的控制理念，研发、设计、生产、建设一套符合现代教育发展的智能制造实验室。
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单位注册资金单位注册资金人民币 1000 - 5000 万元。
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